lunes, 28 de octubre de 2019

Exposición de los trabajos

En el cuadro que se adjunta, aparecen el orden en el que se deberán exponer los trabajos. La exposición no deberá exceder de 7 minutos desde que se empieza a cargar la presentación, teniendo 2 minutos adicionales en caso de disponer de alguna herramienta complementaria para fomentar la participación del resto de compañeros/as ( Kahoot, Baamboozle, Quizizz, etc)

Recordad que los trabajos deberán estar colgados en el grupo de Edmodo 24 horas lectivas antes de la exposición.


Los criterios de evaluación que se aplicarán a la evaluación de los trabajos serán los siguientes:
Aspectos
Insuficiente
1-4,9
Suficiente/Bien
5-6,9
Notable
7-8,9
Sobresaliente
9-10
Exposición
(30%)
Poco clara y difícil de seguir
Clara  y comprensible en general
Fluida. La hemos seguido con interés
Tono de voz adecuado, lenguaje preciso. Los compañeros/as hemos participado
Materiales de apoyo
(30%)
Pocos y nada acertados
Adecuados aunque no se han sabido aprovechar
Adecuados. Han ayudado a entender los conceptos
Interesantes y atractivos, han sido un soporte excelente
Trabajo en grupo
(30%)
Demasiado individual
La presentación no ha sido bastante planificada
Todos los miembros demuestran conocer el trabajo global
La presentación muestra planificación y trabajo de grupo
Fuentes
(10%)
No muestra ninguna fuente
Muestran alguna fuente de forma general sin asignar a contenidos concretos
Muestran fuentes de la mayor parte de los contenidos
Muestran las fuentes utilizadas asociadas a los contenidos concretos

jueves, 3 de octubre de 2019

GRUPOS DE TRABAJO



Los equipos de trabajo serán de cuatro integrantes, siendo los siguientes roles a repartir entre los mismos:


  • Coordinador/a: es la persona que lidera y coordina al resto de miembros del equipo. Sus funciones son:

    • Asegurarse de que cada miembro del equipo conoce y cumple sus competencias.
    • Asegurarse que se cumplen los plazos de elaboración y entrega de los trabajos.
    • Velar por que el reparto de tareas se realiza de manera equilibrada.
    • Asegurarse de que todos los miembros del equipo conocen las competencias a evaluar y que se reflejan en el trabajo de manera clara y diferenciada.
  • Investigador/a: Se encarga de buscar información de manera adecuada. Sus funciones son:

    • Coordinar la búsqueda de enlaces de confianza y de calidad contrastable donde poder recabar información acerca del tema a desarrollar.
    • Buscar el equilibrio entre información gráfica y texto
    • Asegurarse de que en todos los elementos gráficos utilizados en los trabajos se cite el autor/a.
    • Velar por que se citen las fuentes utilizadas en el trabajo
  • Intendente: Es el responsable de la herramienta utilizada para trasladar la información del trabajo. Sus funciones son:

    • Proporcionar al equipo una oferta suficiente de herramientas a utilizar para exponer el trabajo.
    • Impulsar la elección de la más adecuada
    • Coordinar la elaboración de la presentación cumpliendo los criterios de evaluación
    • Velar por que la exposición del trabajo se haga de manera lúdica y que consiga captar la atención del resto de alumando.
  • Portavoz: Es la persona encargada de la exposición del trabajo. Sus funciones son:

    • Coordinar el momento de la presentación asignando un reparto equitativo de tiempos de intervención.
    • Procurar que todos los miembros del equipo cumplan los criterios de evaluación a la hora de exponer el trabajo (dominio del tema, no leer literalmente, hacer la exposición amena y clara...)
    • Asegurarse de que el formato utilizado esté en perfectas condiciones de video y audio (imagen y sonido) en el momento de la presentación


      Los criterios de evaluación que se aplicarán a la evaluación de los trabajos serán los siguientes:
      Aspectos
      Insuficiente
      1-4,9
      Suficiente/Bien
      5-6,9
      Notable
      7-8,9
      Sobresaliente
      9-10
      Exposición
      (30%)
      Poco clara y difícil de seguir
      Clara  y comprensible en general
      Fluida. La hemos seguido con interés
      Tono de voz adecuado, lenguaje preciso. Los compañeros/as hemos participado
      Materiales de apoyo
      (30%)
      Pocos y nada acertados
      Adecuados aunque no se han sabido aprovechar
      Adecuados. Han ayudado a entender los conceptos
      Interesantes y atractivos, han sido un soporte excelente
      Trabajo en grupo
      (30%)
      Demasiado individual
      La presentación no ha sido bastante planificada
      Todos los miembros demuestran conocer el trabajo global
      La presentación muestra planificación y trabajo de grupo
      Fuentes
      (10%)
      No muestra ninguna fuente
      Muestran alguna fuente de forma general sin asignar a contenidos concretos
      Muestran fuentes de la mayor parte de los contenidos
      Muestran las fuentes utilizadas asociadas a los contenidos concretos

viernes, 13 de septiembre de 2019

GRUPO DE EDMODO

Vamos a añadir alumnado al grupo de EDMODO que he creado. Para ello, utilizaremos el código: 8msx25

lunes, 9 de septiembre de 2019

ONGI ETORRI!!

Hoy comenzamos el nuevo curso. Un momento de parar y enfocar el curso que nos viene de manera que logremos los objetivos que nos propongamos.

Es indudable que la labor educativa es más eficiente cuando se generan lazos y complicidades afectivas. Por eso quería enfocar este curso con un gran abrazo que ayude a conectarnos y facilitar el aprendizaje.

GOZATU 2019-20 KURTSOA!!!